Bokt.nl

Goof schreef:

Westernfreak schreef:

Die onzekerheid komt heel sterk door een letterlijk geuitte twijfel van een stagebegeleider in de eerste stage. Die zag dat ik moe was en regelmatig last van mijn keel had. Daardoor zei hij te twijfelen aan mijn geschiktheid. Wel zag hij dat ik er veel plezier in had om les te geven. Als een soort pleister op de wond. Zulk commentaar neem je wel mee...

Overigens ben ik een jaar later gediagnosticeerd met PTSS. De reden dat ik nog altijd niet klaar ben met mijn studie. Mijn grootste twijfel zit dan ook bij een terugslag zoals ik vorig jaar gehad heb. Maar ik heb hoop en geef het een kans. Dáárvoor heb ik wel een 2e stage gewoon zonder problemen doorlopen, dus het zit er ergens wel in en ik vind het ook gewoon erg leuk!

Gebruik je je stem wel goed dan als je regelmatig last hebt?
Voor wat betreft vermoeidheid; hoeveel dagen werk je? Ik ben ook niet zo fit, daarom werk ik (al mijn hele leven) bewust 4 dagen. Trek daar je eigen grens in en bewaak die goed.
Als je het wel echt leuk vindt, zou ik me niet laten tegenhouden door zo'n opmerking, maar juist gaan uitzoeken wat de balans is voor jou tussen werk en ontspanning.

berthe schreef:

Ik kreeg vandaag dit filmpje doorgestuurd van een collega. Over 'anders aanpakken' gesproken. Zet me wel weer aan het denken!

https://www.youtube.com/watch?v=qTKEBygQic0

dejavu schreef:

Goof schreef:

]

Ik werk nu op een kleine school die vorig jaar gestart is met gepersonaliseerd leren. Hele omslag; alles digitaal, iedere leerling zijn eigen werktempo en -pad, niet meer toetsen op de reguliere wijze, maar formatief dus zonder cijfers en puur op feedback en voortgang. Ik vind het nog best lastig om het oude los te laten en het compleet anders aan te pakken, maar ik zocht een uitdaging en iets om me verder in te ontwikkelen en dat heb ik gevonden
We hebben mavo/havo/vwo, waarvan mavo klas 1 t/m 4 en havo en vwo klas 1 t/m 3. Die bovenbouw van die laatste twee is op een andere locatie.
Ik heb zelf mavo 1 t/m 4 en havo/vwo 1 en 2.

Oh Lord... Klinkt ook een beetje als Agora? Ik zou het lastig vinden hoor... Formatief toetsen is prima, maar er moet ook wel summatief iets gebeuren. Uiteindelijk wacht er toch een eindexamen op ze. Wel interessant wat jullie school vervolgens merkt aan leerlingmotivatie, of dat dan verandert... Of ze zelfstandiger worden?

Aleeneh schreef:

@Goof, ik geef les aan eerste en tweede klas T/H en vwo, en aan examenklassen havo en vwo. De twee uitersten van deze school dus.

Klinkt als een mega toffe school en een leuke uitdaging! Bij ons zijn ze ook bezig met een transitie, maar wel iets minder ingrijpend dan "helemaal geen cijfers meer" Ik vind dat soort aanpakken wel gruwelijk interessant, ben zo benieuwd hoe dat uitpakt en wat je er uiteindelijk van vindt!

Pff wel lastig, vorig jaar was ik niet op mijn plek op mn oude school, en daar waren ze soms best negatief naar me. Als iets niet was gelukt, maar ik het wel echt had geprobeerd, kreeg ik van mijn naaste collega's alsnog behoorlijk op mijn flikker dat ik het allemaal slecht deed enzo. Ik merk dat dat best wel wat met mijn zelfvertrouwen heeft gedaan, en dat ik mezelf regelmatig onbewust beschouw als "minder" dan mijn collega's, als iemand die niet zo veel in huis heeft en die het toch allemaal niet zo goed kan, die hen potentieel tot last is. Ik mag nu solliciteren voor een hogere loonschaal, maar ik hoorde dat een sectielid dat ook doet, en mijn eerste gedachte was meteen: oh laat maar dan, dan ben ik dus meteen al kansloos.
Ik weet niet zo goed hoe ik met mezelf om moet gaan nu en hoe ik mezelf moet ontworstelen aan dat negatieve beeld, want ik zit mezelf er best wel dwars mee. Het levert me alleen maar een hoop stress op.

Westernfreak schreef:

Goof schreef:

Gebruik je je stem wel goed dan als je regelmatig last hebt?
Voor wat betreft vermoeidheid; hoeveel dagen werk je? Ik ben ook niet zo fit, daarom werk ik (al mijn hele leven) bewust 4 dagen. Trek daar je eigen grens in en bewaak die goed.
Als je het wel echt leuk vindt, zou ik me niet laten tegenhouden door zo'n opmerking, maar juist gaan uitzoeken wat de balans is voor jou tussen werk en ontspanning.

Ik denk dat het destijds meer een kwestie van wennen was. Vanuit een stille kantoorbaan naar 2 à 3 dagen stage met lesgeven was een wel erg grote omslag. Ik ben daarna gewoon meer gaan praten. Hardop gaan lezen alsof ik aan het voorlezen ben. Het heeft voor mijn gevoel geholpen, maar als het weer zo is, ga ik maar via de huisarts naar een logopedist.

Ik ben wel zó blij met mijn stagebegeleider. Heb haar ook gewoon heel open verteld waar ik momenteel nog last van heb. Door de PTSS staan mijn hersenen als het ware altijd op scherp. Ik heb niet meer continue echte stress, maar als ik ergens van schrik duurt het wel langer voor mijn hartslag weer normaal is bijvoorbeeld. En ben ook sneller moe dan vroeger. Ze gaf me meteen vertrouwen júist door mijn openheid.

beccy schreef:

Ja ja mag mij ook hier melden! Afgelopen woensdag een sollicitatie gehad voor de zij instroom, en ben aangenomen! Nu dat assessment nog doorkomen. Zo spannend!!

Goof schreef:

beccy schreef:

Ja ja mag mij ook hier melden! Afgelopen woensdag een sollicitatie gehad voor de zij instroom, en ben aangenomen! Nu dat assessment nog doorkomen. Zo spannend!!

Gaaf! Wat ga je precies doen? Of had je dat al verteld??

dejavu schreef:

Gaan jullie morgen staken? Ons overkoepelend orgaan steunt het niet, dus de scholen zijn gewoon open. We mogen wel staken, maar dan houden ze voor 1 dag salaris in. Ik heb het wel redelijk goed voor elkaar, maar ik zou wel willen staken voor het basisonderwijs. Wat een mager salaris voor zo'n belangrijk beroep, wat een werkdruk!

beccy schreef:

Zij instroom voor Leraar basisonderwijs

Goof schreef:

Janderegelaar, ik begrijp wat je zegt. Ik heb zelf een lc functie en zit inderdaad bijna aan de max van 4800. Je zal mij nooit horen klagen over salaris en ik zou nooit staken voor salaris.
Maar leerkrachten in het basisonderwijs komen niet in die schaal en verdienen een heel stuk minder terwijl zij zeker even hard, zo niet harder, werken.